Pesquisa em Educação

Prova



  • PESQUISA EM EDUCAÇÃO
  • 312797 - FERNANDA ALBERES
  • 8
    • Nas pesquisas realizadas sob a égide da Psicologia do Desenvolvimento são utilizados dois métodos; longitudinais e transversais. Qual a diferença entre eles?
      Observação do Professor:
      Resposta satisfatória.
      2
      Sobre a Psicologia do Desenvolvimento os métodos de pesquisa utilizados ao longo das investigações foram denominados: descritivo, correlacional e experimental.Explique, diferenciando cada fase:
      Observação do Professor:
      Resposta satisfatória.
      2
      Porque as pesquisas psicológicas são importantes para as práticas pedagógicas?
      Observação do Professor:
      Resposta satisfatória.
      2
      O que é pesquisa científica e qual sua importância no contexto escolar?
      Observação do Professor:
      Resposta satisfatória.
      2






Minha prova N1

1- Nas pesquisas realizadas sob a égide da Psicologia do Desenvolvimento são utilizados dois métodos: longitudinais e transversais. Qual a diferença entre eles?


2-Sobre a psicologia do desenvolvimento os metodos de pesquisa utilizado ao longo da investigações foram denominados,descritivos,correlacional,experimental:explique,diferenciando cada frase.

3-Por que as pesquisas psicológicas são importantes para as práticas pedagógicas?


4-O que é pesquisa cientifica e qual sua importancia no contexto escolar

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Prova concluida com sucesso!!!

Resultado final : 2

PESQUISA EM EDUCAÇÃO

1. A ÁREA DE ESTUDOS E PESQUISAS CONHECIDA COMO SOCIOLOGIA DA INFÂNCIA FOI CONSOLIDADA A PARTIR DE ALGUMAS PREOCUPAÇÕES, DENTRE AS QUAIS SE DESTACA:


  • as crianças nunca foram ignoradas, pois desde a Idade Média recebem a atenção dos seus pais e professores.
  • já está na hora de os adultos começarem a proteger as crianças, sendo os seus porta-vozes e falando por elas de suas necessidades, suas carências e seus desejos.
  • o estudo da infância não deve ser comparado ao estudo de outras minorias, como no caso das relações de gênero, etnia e classe.
  • é indispensável, nos dias de hoje, que as crianças sejam entendidas e tratadas como atores e participantes ativos da sociedade.

2. PARA O CAMPO DOS ESTUDOS CULTURAIS, O CONCEITO DE CULTURA REFERE-SE ESPECIALMENTE:


  • às formas de vida das pessoas.
  • aos saberes clássicos adquiridos por alguém.
  • à quantidade de conhecimentos que uma pessoa possui.
  • ao grau de instrução de uma pessoa.

3. NO CONTEXTO DE UMA SOCIEDADE CARACTERIZADA COMO DIGITAL, O PAPEL DA PROFESSORA E DO PROFESSOR SE AMPLIA. ISSO OCORRE PORQUE:


  • os modos de vida contemporâneos demandam que o professor assuma uma postura de pesquisador, em vez de simplesmente transmitir o conteúdo.
  • as informações que os alunos adquirem fora da escola são confusas e algumas vezes equivocadas, fazendo com que a escola fortaleça sua função de transmissora legítima do saber.
  • é necessário que a escola apresente uma única visão da realidade, considerando que a internet possui um conteúdo desorganizado e contraditório.
  • os episódios tecnológicos recentes exigem que a professora e o professor sejam detentores do conhecimento a ser ensinado aos alunos de forma genérica.

4. O CONCEITO DE INFÂNCIA FOI UMA INVENÇÃO DA MODERNIDADE. ANTES DISSO, AS CRIANÇAS ERAM REPRESENTADAS TRATADAS DA SEGUINTE MANEIRA:


  • as crianças eram entendidas como inocentes, ingênuas e necessitadas de proteção por parte dos adultos.
  • as crianças estavam separadas do imaginário adulto e a escola tinha papel preponderante na sua educação.
  • as crianças apareciam como adultos em miniatura, sem distinção de vestuário e práticas sociais.
  • havia espaços específicos para as crianças, fazendo-se respeitar sua individualidade.

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Pesquisa em Educação
aulas de 1 a 8

Segue link das aulas convertidas para áudio mp3

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